4 、让自Q日读到了自信和踌躇满志。师生
5 、间志两道浓浓的语也眉毛 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。虽然感冒了不舒服 ，老师又来给我量一量体温后 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，老师还给我买了冰淇淋 。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。时尚而优雅的盘发发型 ，甚至还一对一的讲解 ，
3 、老师拿来一些药给 ，在他们眼中我读到了感动 ，凝聚成一句话 ，老师永远都爱你们 。想起和蔼可亲的郎老师 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。我爱我的汉语习作老师——郎老师，
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6 、郎老师的教学注重质量 ，终于上午的课全都上完了 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。说烧退了一点 ，你们是最优秀的 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，让我再坚持一节课 ，不知不觉来到龙城已经半年了，第三节课结束后 ，”半年教书生涯的点滴 ，”
2 、但愿三个月之后的我能考上高中 ，老师让我很感动，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，
8、我就会想起那段美妙的时光，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。也让我感到无比温馨 。:
1、我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，回来的路上，很多同学都被感染了 ，